本文摘要：以职业教育转变生活为主题的第九届北京市昌平区中职教育师生技能才艺展暨昌平职业学校办学成果展，日前在北京市昌平职业学校举办。

以职业教育转变生活为主题的第九届北京市昌平区中职教育师生技能才艺展暨昌平职业学校办学成果展，日前在北京市昌平职业学校举办。精致的篆刻作品、栩栩如生的面塑作品、富裕创新的柳编作品、动感十足的健美健身训练由办学成果展、扩展课程展览、核心专业技能展览、师生才艺展览四个部分构成的办学成果展更有了众多参访者，也从有所不同角度体现出有近年来昌平区中职教育在希望筹办人民满意的职业教育、推展高质量低收入、千方百计减少居民收入等方面的办学实践中和成果。

一动回头改变，设置新的专业。昌平职校紧紧围绕职业教育要随着经济快速增长方式改变而动、回来产业结构调整升级回头、环绕企业人才必须并转、适应环境社会和市场需求逆的发展思路，大大开发新专业。学校紧紧抓住听力保健与助听器市场的社会市场需求和人才需求，与北京听力协会合作办学，双方在人才培养目标、师资培育、课程设置、教材研发、进修实训、基地建设等方面展开深度合作，设置康复技术专业，培育助听器验配师专业人才及听力领域的专业性教育培训专门人才。

同时，该专业的课程还将沦为学前教育专业的扩展课程、特色课程，使学前教育专业的学生不仅能掌控学前教育领域的科学知识与技能，还需要为听障儿童获取更加人性化的类似服务，从而强化学前教育专业学生的核心竞争力，打造出学校学前教育专业的品牌特色。教育链与产业链互为融合，构建校企深度合作。昌平职校数字影像技术、动漫与游戏制作两个专业与北京若森数字科技有限公司积极开展校企深度合作，将企业标准、企业项目、企业文化、企业师资植入到学校的专业建设中，以现实的动画作品《侠岚》为载体，积极开展教育链与产业链互为融合的办学实践中，构建教育与产业、学校与企业的接入。

按照动画角色设计、制作泥塑模型、三维建模、动画制作、后期合成到动漫衍生品的研发、市场推广的产业发展流程，师生全程参予、校企联合合作，学生在全程化工学融合的自学过程中，理解了企业的工作流程、工作标准，在取得个性化技能训练的同时，构建职业化的茁壮。中西部合作办学，课程逆餐馆、作品逆商品。

成果展上，昌平职校和云南腾冲第一职业高级中学合作的成果、玲珑剔透的玉石雕刻受到尤其注目，精致的玉雕作品让观者赞叹不已，不少人还出售了自己心仪的玉雕、玉佩等，学生的自学成果必要变为了商品，学生在技能展出、课程自学的同时体验到现实的经营过程。这是昌平职校强化对西部民族地区职业教育反对的一个缩影，该校校长段福生兼任滕冲一职的名誉校长，滕冲一职教师到昌平职校深造和挂职锻炼，并把昌平职校在学校管理、专业建设、教育教学改革、教师培训等方面的先进经验，融合本校实际展开创意实践中，提升了专业建设水平，使得珠宝玉石加工与营销这一专业的特色更为显著。

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